新华社武汉1月3日电（记者 李珂）——武陵山深处，蜿蜒山路尽头的清太坪镇姜家湾教学点，迎来了一位年轻人——袁辉。2012年9月8日，他第一次踏上这片偏远山区，开始了他13年的支教生涯。

袁辉，37岁，江苏徐州新沂人，从南京大学毕业后毅然选择投身大山教育。他初到教学点时没有床，只能用八张书桌拼成“床”，钻进睡袋度过夜晚。教学点远离县城，缺少电视、网络和自来水，每天他都需步行几公里到山里讨水。当地农户的热情接济，让他更加坚定在这里教书育人的决心。

在两个班共27名学生的教室里，大多是留守儿童。袁辉采用表演式教学，带学生写诗、画画，发掘每个孩子的天赋。他记忆深刻的学生田艳青，患有成骨不全症，行动不便，无法正常到校上课。袁辉坚持每周走3公里山路为她补课，甚至在大雪封山时徒步两小时，只为陪她学习。田艳青最终考上巴东县重点高中，并于今年入读武汉大学，她在信中写道：“您来后，仿佛有一缕温暖的光照进我的世界。”

袁辉的支教生活艰苦，早期没有稳定收入，衣食自给。当地政府后来每月补助1000元，他多用来购买学生的生活和学习用品。2020年，他调入湖北建始县望坪初级中学，继续坚守大山一线教学岗位。他说：“虽然收入不高，但内心很富有，很快乐。”

袁辉13年的坚守，点亮了留守儿童的求知之路，也让更多人看到教育公平与公益的力量。他用实际行动诠释了教育者的责任和热忱，让偏远山区的孩子感受到来自外界的温暖与希望。