近年来，小学生作业负担问题频频引发社会关注。随着延时服务在全国范围内推行，学生放学后本应用于完成作业的时间被延长，但不少学校仍布置大量家庭作业，导致孩子们长期处于“来不见天去不见日”的状态。

　　一、延时服务下本不应布置家庭作业
　　延时服务的初衷是为学生提供课后辅导和作业完成时间。教育部规定，小学生每日作业总量不超过一小时，两个小时的延时服务本应足够完成。然而，一些学校将延时服务用于额外授课，结果导致回家作业依然繁重。严格落实延时服务要求，应取消家庭作业或至少不再额外布置，让学生有真正属于自己的休息和发展时间。

　　二、取消作业有助于优秀人才脱颖而出
　　作业主要作用在于巩固知识，对于中下等生的学习效果明显，而对优秀生而言，课堂上已经掌握的知识点无需重复练习。取消作业不仅不会影响优秀学生的发展，反而能让他们有更多时间发展兴趣、探索能力和天赋，从而更好地激发潜能，培养未来创新型人才。

　　三、取消作业对教师、家长和学生都有益处
　　对教师而言，不布置作业可减轻批改和讲解负担，工作压力下降；对家长而言，不再需要每天辅导作业，亲子时间增加，家庭关系更加和谐；对孩子而言，有更多自由支配的时间，可以阅读、运动或发展兴趣爱好，身心健康得以保障。

　　四、作业多不等于人才多
　　七八十年代的小学生几乎没有家庭作业，但社会仍培养出大量优秀人才。这说明作业量与教育质量、人才成长并非完全相关。关键在于课堂教学质量、兴趣培养和自主学习能力的提升，而非机械的作业堆砌。

　　结语
　　延时服务为学生提供了充足时间完成学习任务，如果延时服务结束后仍布置大量家庭作业，无异于对学生的身心摧残。为了保护小学生身心健康、减轻家庭和教师压力、促进教育公平，全国范围内取消家庭作业是值得强烈建议的改革举措。