如何帮助孩子找到适合自己的成长方向？怎样将学业规划与未来职业发展联系起来？近日，京师生涯教育董事长朱亚东、联合创始人郭忠坤做客新华网《公益讲堂》演播间，围绕教育规划行业发展趋势和“全链条”生涯规划服务理念展开交流，为家长和学子提供成长规划方面的参考。

从阶段性安排走向长期成长规划

朱亚东在访谈中表示，创办京师生涯的初衷，是希望回应部分家庭在教育规划中存在的碎片化问题。一些家庭往往只关注眼前的考试、升学等单一目标，缺少贯穿不同成长阶段的系统安排，容易忽略孩子兴趣探索、能力培养和未来发展之间的联系。

针对这一问题，京师生涯提出覆盖启蒙规划、学业提升、升学指导和职业规划的“全链条”服务理念，希望将不同阶段的成长需求衔接起来，形成相对完整的支持体系。

朱亚东认为，系统化服务、个性化规划以及专业教研团队的支持，是这一模式的重要组成部分。教育规划不仅要关注阶段性成绩，也应结合学生自身特点，帮助其逐步认识兴趣、发现优势并探索适合自己的发展方向。

他表示，希望通过相关服务，让孩子找到适合自己的成长路径，减轻家长的规划焦虑，让教育更好地体现因材施教的理念。

从职业方向倒推专业与学业目标

在具体规划方法上，拥有20年一线教育规划经验的郭忠坤提出，生涯规划不应局限于传统的“按分选校”思路，还可以从学生未来可能发展的职业方向出发，逐步分析适合的专业选择，并结合实际情况设定相应的学业目标。

这种思路强调将未来发展与当前学习联系起来，帮助学生理解学习的意义，逐步形成更明确的目标感。

郭忠坤还分享了提升学习动力的一些方法，包括寻找学科突破点、设置切实可行的小目标，以及引导学生总结适合自己的学习方法。通过循序渐进地积累进步，学生有机会逐步建立学习信心，增强自主学习意识。

对于大学生，他建议尽早参与实习、科研项目和学科竞赛等活动，在实践中积累经验、了解行业需求，并进一步明确个人的发展方向。

家校协同，为成长留出探索空间

生涯规划不仅关系到学生的学业选择，也涉及家庭如何看待孩子的成长。面对升学和未来就业等问题，家长既需要提供必要的支持，也应尊重孩子的兴趣、个性与自主选择。

访谈尾声，郭忠坤寄语学子，要找到自己热爱的事情，并坚持努力。朱亚东则提醒家长，孩子的人生道路最终需要由孩子自己走，家长更重要的角色是帮助孩子看清方向，并在需要时给予支持。

从兴趣启蒙到学业提升，再到升学和职业探索，生涯规划的意义在于帮助学生逐步建立对自我与未来的认识。通过持续探索、实践和调整，学生可以在成长过程中积累经验，形成更加清晰的发展目标。

此次新华网《公益讲堂》访谈围绕教育规划理念与实践方法展开，为家长和学生理解长期成长规划提供了新的参考，也进一步呈现了生涯教育在连接当下学习与未来发展方面的作用。